重庆中职▪艺术招生报名咨询中心主办官网!
当前位置:主页 > 高考升学 > 新高考 >

义务教育后实行“普职分流”非常必要

发布时间:2022-02-24 人气:

义务教育后实行“普职分流”非常必要
 
发布会上,教育部回应记者提问,表示义务教育后实行“普职分流”非常必要。
陈子季表示,高中阶段教育多样化发展是世界各国的基本做法和共同趋势,也是我国“十四五’时期高中阶段教育的发展目标。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,肩负着推动高中阶段教育多样化发展的重任。中等职业教育和普通高中教育协调发展,既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要,又能够提供多样化的成长成才空间和通道。同时,发展中等职业教育在扩大就业、推动区域经济发展、改善民生方面做出了积极贡献,所以坚持“普职分流”是非常必要的。
 
“但我们也注意到,随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高,人民对高质量、普及化的高中阶段教育的需求也在不断提升。”陈子季表示,教育部将积极推动各地根据区域经济社会发展程度、本地产业发展需要、健全现代职教体系建设等因素,一方面,根据各地经济社会发展状况和应用型人才发展多样化需求,合理规划中职学校和普通高中的招生规模。另一方面,最根本的还是要把中职教育自身办好,提升自身的质量,在“普职融通”上下功夫。
 
一是要提升中职办学条件,加大经费投入力度,加快补齐办学条件短板,启动实施中等职业教育“双优计划”,集中力量建设一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和优质专业。
 
二是要畅通升学渠道。高质量发展本科层次职业教育,完善“职教高考”制度,扩大职业本科、应用型本科在“职教高考”中的招生计划,满足中职学生接受高层次教育的需求。
 
三是要优化办学定位,中等职业教育要按照升学与就业并重的办学定位为学生提供升学、就业、“职普融通”等多种发展路径。
 
“总的来讲,就是要通过推动中等职业教育多样化发展,形成中等职业教育与普通高中协调发展的良好局面,让每一个人都有人生出彩的机会。”陈子季说。
 
如何确保2025年本科职业教育规模将不低于10%?教育部五大举措促职教发展 
 
发布会上,陈子季就“确保2025年本科职业教育的规模将不低于10%”和“保证职业教育质量”做出解答。
 
据介绍,我国职业本科学校现有32所,在校生12.9万人,2021年招生4.1万人。陈子季表示,为确保“到2025年规模不低于10%”的发展目标,我们需要多措并举。加大本科层次职业教育人才培养力度。
 
一是要指导现有的32所职业本科学校加强基本办学条件建设,提升办学质量。每年按照《本科层次职业教育专业设置管理办法》指导设置职业本科专业,推动省级教育行政部门加强对专业设置的指导和管理,严格把控专业设置所必需的办学条件,推动职业本科专业建设持续改进提升。

二是推动举办职业本科教育专业的学校及其举办者持续加大投入和办学条件改进力度,进一步优化校内教育教学管理。同时,我们要支持一批国家优质高职专科学校,按照《本科层次职业学校设置标准》升格为职业本科学校,稳步扩大职业本科学校和职业本科教育专业的规模。

三是在2021年3所普通本科学校申请设置职业本科教育专业的基础上,继续鼓励和支持高水平应用型普通本科高校按照《专业设置办法》申请设置职业本科教育专业,按照职业教育办学规律和育人模式开展人才培养。

四是要加快推动《职业教育法》修订,为优质高职专科学校开设职业本科教育专业提供法律依据,支持一批优质高职专科学校的骨干专业申请设置职业本科教育专业,培养本科层次技术技能人才。

五是要加快研制发布职业本科专业简介和专业教学标准,完善职业本科教学的标准体系,加强师资队伍建设,持续开展学校负责人、专业带头人的业务培训。